“以评促建，以用促建”，促进教师专业发展
2022-09-02 15:13
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项目背景
三峡职业技术学院为响应当前教育信息化发展的趋势及落实教育部信息化工作要点，规划构建视频资源建设及应用解决方案，形成“以评促建，以用促建”区域资源协同建设环境与网络教研环境。让广大教师共同参与优质课程资源的建设与应用，从而促进教师专业发展及教育均衡化发展。2022年暑期，完美视通完成了湖北三峡职业技术学院智慧教学平台及智慧教室的项目建设，辐射7个院系。
本项目通过建设以“智慧教学平台”、“校级资源管理平台”为基础，以完美视通精品研讨型智慧教室录播系统为应用，提升学校教学效率和水平。实现了在线语音、视频直播教学，线上线下同步教学的功能。学生在任意位置都可以在线学习。同时，将老师精心录制的优质课程资源沉淀到了该校的平台中，以平台为基础构建了大量线上音视频教学资产。
高精度智能跟踪技术，即录即用
采用多种智能探测分析技术，跟踪精确度远远高于视频、图像、红外等方式的跟踪系统。支持传统教学模式、翻转课堂模式、分组讨论教学模式等多种应用模式。精确定位每一个人的位置，调用摄像机进行跟踪拍摄，不受环境影响。导播画面在恰当的时机在老师特写、学生特写、学生全景间自动切换。录制完成后的录像自动上传到平台，无需二次编辑，做到真正的即录即用，助力学校常态化录像资产的沉淀。
高清画质，单独存储
配置5台摄像机，8支拾音器,能同时处理并发的1080P50fps/60fps信号，所有输入通道和导播切换后的录制直播画面，单独存储成多个视音频文件，为教研课程、精品课程的录制提供各路画面的原始文件素材进行编辑。
完善高效的校级资源管理平台
校级录播资源管理平台基于Linux，且内置流媒体服务器系统。与教务系统对接后，录播教室录制的录播视频，根据课表课程信息，匹配该视频课件授课教师、院系、学科等信息后自动发布。
授课教师课后对录播视频文件添加章节索引信息，点播观看时点击章节索引信息，自动跳转到章节索引对应视频时间点播放。老师在点播视频的时候选择起始点及结束点，进行课件切片，形成一个独立的微课视频课件，通过资源平台发布自动与该视频关联，并将形成的微课视频一键分享给班级学生，或者下发学习任务。老师可随时查看学生学习进度，为学生日常表现评分提供依据。
创新的巡课督导模式
平台内置巡课督导模块，督导组可远程开启教室内录播系统，进行在线听评课。避免督导组在各个院系之间频繁走动，提升评课效率。
管理员可以在该模块设定督导计划，编辑督导任务，添加督导标准。督导员通过在线督导模块进行在线督导工作。督导工作过程中产生的数据会被全方位、多维度的汇总及展示，最终形成一个量化的结果，为教学质量管理提供数据支撑。
与原有教学平台深入融合
完美实现校级资源管理平台、录播教室直播录播设备和雨课堂智慧教学平台的对接，可利用雨课堂智慧教学工具加载录播教室直播录播设备进行直播和录播，可实现多个教室之间的联动视频直播，直播录播的视频可直接沉淀在学校网络教学平台和云端，可不受环境的变化随时供学生老师随时在电脑端，移动端观看、回看、下载，相应的课堂教学活动可作为独立学习单元沉淀到智慧教学平台教师课程的任一章节，作为在线课程建设的一部分，实现“上课即建课”效果，方便老师应用于慕课课程建设，参与各类金课评审。